λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°
μΉ΄ν…Œκ³ λ¦¬ μ—†μŒ

단 5뢄이면 μΆ©λΆ„ν•œ 어린이 창의λ ₯ ν™œλ™ λ°”μœ λΆ€λͺ¨λ₯Ό μœ„ν•œ μ‹€μš© κ°€μ΄λ“œ

by μ•„μ‚¬μŠ€νƒ€ 2025. 3. 24.
λ°˜μ‘ν˜•

 

 

단 5뢄이면 μΆ©λΆ„ν•œ 어린이 창의λ ₯ ν™œλ™ λ°”μœ λΆ€λͺ¨λ₯Ό μœ„ν•œ μ‹€μš© κ°€μ΄λ“œ

ν˜„λŒ€ μ‚¬νšŒμ—μ„œ λ°”μœ λΆ€λͺ¨λ‹˜λ“€μ—κ²ŒλŠ” μžλ…€μ™€μ˜ κ·€ν•œ μ‹œκ°„μ‘°μ°¨λ„ μͺΌκ°œμ„œ ν™œμš©ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ” κ²½μš°κ°€ λ§ŽμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ 짧은 μ‹œκ°„ μ•ˆμ—λ„ μ•„μ΄λ“€μ˜ 창의λ ₯κ³Ό 상상λ ₯을 μ‹ μž₯μ‹œν‚¬ 수 μžˆλŠ” 방법듀이 μ‘΄μž¬ν•©λ‹ˆλ‹€. 특히, 단 5λΆ„ μ•ˆμ— μ§„ν–‰ν•  수 μžˆλŠ” κ°„λ‹¨ν•œ 창의λ ₯ ν™œλ™λ“€μ€ λΆ€λͺ¨μ™€ 아이가 ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” μ†Œμ€‘ν•œ μˆœκ°„μ„ λ§Œλ“€μ–΄μ€„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ―€λ‘œ μ΄λŸ¬ν•œ ν™œλ™λ“€μ€ λ‘˜μ˜ μœ λŒ€κ°μ„ κ°•ν™”ν•˜κ³ , μ•„μ΄μ˜ 창의적 사고λ₯Ό κΈΈλŸ¬μ£ΌλŠ” ν›Œλ₯­ν•œ 도ꡬ가 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이제 μ΄λŸ¬ν•œ ν™œλ™λ“€μ΄ μ™œ μ€‘μš”ν•œμ§€, μ–΄λ–»κ²Œ μ‹€ν–‰ν•  수 μžˆλŠ”μ§€ ꡬ체적으둜 μ‚΄νŽ΄λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

아이듀은 μžμ‹ μ΄ μƒκ°ν•œ λŒ€λ‘œ 자유둭게 ν‘œν˜„ν•  수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό ν•„μš”λ‘œ ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ 과정은 μ•„μ΄μ˜ μžμ‹ κ°μ„ ν–₯μƒμ‹œν‚€κ³ , μƒˆλ‘œμš΄ 아이디어λ₯Ό 탐색할 수 μžˆλŠ” 발판이 λ˜κΈ°λ„ ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ λ§Žμ€ λΆ€λͺ¨κ°€ λ°”μœ 일상 μ†μ—μ„œ μΆ©λΆ„ν•œ μ‹œκ°„μ„ ν™•λ³΄ν•˜μ§€ λͺ»ν•˜λŠ” ν˜„μ‹€μ—μ„œ, '5λΆ„'μ΄λΌλŠ” 짧은 μ‹œκ°„μ€ 큰 의미λ₯Ό 지닐 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ 창의λ ₯ ν™œλ™μ„ 톡해 아이듀은 즐거움을 느끼고, 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•  수 μžˆλŠ” λŠ₯λ ₯을 κΈ°λ₯΄κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ, ν•˜λ£¨μ— 5λΆ„ μ •λ„μ˜ μ‹œκ°„μ„ μ‘°κΈˆμ”© νˆ¬μžν•˜μ—¬ μ•„μ΄μ˜ 상상λ ₯을 μžκ·Ήν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

단 5λΆ„μœΌλ‘œ κ°€λŠ₯ν•œ 창의λ ₯ ν™œλ™μ—λŠ” μ—¬λŸ¬ κ°€μ§€κ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, '즉ν₯ 이야기 λ§Œλ“€κΈ°'λΌλŠ” ν™œλ™μ€ 아이와 ν•¨κ»˜ 짧은 이야기λ₯Ό λ§Œλ“œλŠ” κ³Όμ •μž…λ‹ˆλ‹€. ν•œ λ¬Έμž₯으둜 μ‹œμž‘ν•˜μ—¬, μ°¨λ‘€λ‘œ 단어λ₯Ό μ΄μ–΄κ°€λ©΄μ„œ 이야기λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄ λ‚˜κ°€λŠ” 것이죠. μ•„μ΄μ˜ 상상λ ₯이 자유둭게 νŽΌμ³μ§€λŠ” 이 κ³Όμ •μ—μ„œ λΆ€λͺ¨λŠ” μ•„μ΄μ˜ 상상λ ₯을 λ“£κ³ , 그듀이 μ£ΌλŠ” λ…νŠΉν•œ 아이디어λ₯Ό 쑴쀑해주어야 ν•©λ‹ˆλ‹€. 이처럼 κ°„λ‹¨ν•œ ν™œλ™μ΄λΌλ„ μ •κΈ°μ μœΌλ‘œ μ§„ν–‰λœλ‹€λ©΄, μ•„μ΄λŠ” 이야기 ꡬ성 λŠ₯λ ₯은 λ¬Όλ‘  μ–Έμ–΄ ν‘œν˜„ λŠ₯λ ₯도 ν–₯μƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ°”μœ λΆ€λͺ¨λ₯Ό μœ„ν•œ 5λΆ„ 창의λ ₯ ν™œλ™ μ†Œκ°œ

5λΆ„μ΄λΌλŠ” 짧은 μ‹œκ°„ λ™μ•ˆ μ‹€ν–‰ν•  수 μžˆλŠ” ν™œλ™λ“€μ€ λ‹€μ–‘ν•©λ‹ˆλ‹€. λ¨Όμ €, 'λ¬΄μž‘μœ„ κ·Έλ¦Ό 그리기'λΌλŠ” ν™œλ™μ„ μ†Œκ°œν•˜κ³ μž ν•©λ‹ˆλ‹€. μ•„μ΄μ—κ²Œ 크고 넓은 쒅이λ₯Ό μ£Όκ³ , μ£Όμ–΄μ§„ ν…Œλ§ˆλ‚˜ λ‹¨μ–΄μ—μ„œ μΆœλ°œν•˜μ—¬ 그리도둝 ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ¦¬κΈ°λž€ ν‘œν˜„μ˜ ν•œ ν˜•νƒœλ‘œ, 자유둭게 그리기λ₯Ό 톡해 아이가 λŠλΌλŠ” 감정을 ν‘œν˜„ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λŠ” 이 κ³Όμ •μ—μ„œ 아이가 그림을 κ·Έλ¦¬λŠ” λ™μ•ˆ νŽΈμ•ˆνžˆ κΈ°λ‹€λ €μ£Όκ³ , λ•Œλ•Œλ‘œ μ§ˆλ¬Έμ„ 던져 μ•„μ΄μ˜ 상상λ ₯을 μžκ·Ήν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, "이 그림의 주인곡은 λˆ„κ΅¬μΈκ°€μš”?"λΌλŠ” μ§ˆλ¬Έμ„ 톡해 이야기λ₯Ό 더 ν’λΆ€ν•˜κ²Œ ν•΄λ³Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

κ·Έ λ‹€μŒμœΌλ‘œ, '색깔 이름 λ§žμΆ”κΈ°'λΌλŠ” κ²Œμž„ μ—­μ‹œ ν₯λ―Έλ‘­μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ μƒ‰κΉ”μ˜ 물체λ₯Ό μ§‘μ—μ„œ μ°Ύμ•„λ‚΄μ–΄, μ•„μ΄μ—κ²Œ κ·Έ 색을 μ„€λͺ…ν•˜λ„λ‘ ν•©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 빨간색 λ‚˜λΉ„λ₯Ό λ³΄μ•˜λ‹€λ©΄ "μ–΄λ–€ 기뢄이 λ“œλ‚˜μš”?" λ˜λŠ” "μ™œ 이 색이 λ§ˆμŒμ— λ“œλ‚˜μš”?"와 같이 μ§ˆλ¬Έν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ κ°„λ‹¨ν•œ μ§ˆλ¬Έμ€ 아이가 μžμ‹ μ˜ 감정과 생각을 μ–Έμ–΄λ‘œ ν‘œν˜„ν•˜λŠ” 데 도움을 μ€λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ μž‘μ€ λŒ€ν™”κ°€ λ‚˜μ€‘μ— 아이가 ν‘œν˜„λ ₯κ³Ό 창의λ ₯을 λ”μš± λ°œμ „μ‹œν‚€λŠ” 데 큰 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€.

λ§ˆμ§€λ§‰μœΌλ‘œ 'μƒμƒμ˜ 동물 λ§Œλ“€κΈ°'λΌλŠ” ν™œλ™μ€ μ•„μ΄λ“€μ˜ 상상λ ₯을 λ¬΄ν•œνžˆ μžκ·Ήν•©λ‹ˆλ‹€. μ•„μ΄μ—κ²Œ μ—¬λŸ¬ λ™λ¬Όμ˜ νŠΉμ§•μ„ μ„€λͺ…ν•˜κ²Œ ν•˜κ³ , μžμ‹ λ§Œμ˜ 동물을 μ°½μ‘°ν•˜λ„λ‘ μœ λ„ν•©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, "κΈ°κ΄€μ°¨ λ‚ κ°œλ₯Ό κ°€μ§„ 코끼리"와 같은 λ…νŠΉν•œ 아이디어λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄λ‚΄λ©΄μ„œ κ·Έ 동물이 무엇을 ν•  수 μžˆλŠ”μ§€λ₯Ό μ§ˆλ¬Έν•΄λ³΄μ„Έμš”. μ•„μ΄λŠ” μžμ‹ μ˜ 상상을 λ°”νƒ•μœΌλ‘œ μž¬λ―ΈμžˆλŠ” 이야기λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄λ‚˜κ°ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 κ³Όμ •μ—μ„œ λΆ€λͺ¨λ‹˜μ€ μ•„μ΄μ˜ λ°œμƒμ„ μ‘΄μ€‘ν•˜λ©°, 긍정적인 ν”Όλ“œλ°±μ„ μžŠμ§€ 말아야 ν•©λ‹ˆλ‹€.

5λΆ„ 창의λ ₯ ν™œλ™μ˜ μž₯점과 사전 μ€€λΉ„ 사항

λ°”μœ λΆ€λͺ¨λ₯Ό μœ„ν•œ 5λΆ„ 창의λ ₯ ν™œλ™μ€ μ—¬λŸ¬ κ°€μ§€ μž₯점을 κ°€μ§€κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 무엇보닀도 λΆ€λͺ¨μ™€ 아이 κ°„μ˜ μ†Œν†΅μ΄ ν™œλ°œν•΄μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 일상에 μ«“κΈ°κΈ° μ‰¬μš΄ κ°€μš΄λ°, 이 짧은 ν™œλ™μ„ 톡해 λΆ€λͺ¨λŠ” μ•„μ΄μ˜ μˆ¨κ²¨μ§„ μ—΄μ •μ΄λ‚˜ 관심사λ₯Ό λ°œκ²¬ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λˆ„κ΅°κ°€μ—κ²Œ μžμ‹ μ˜ 생각을 ν‘œν˜„ν•˜λŠ” 일은 비단 창의λ ₯ λ°œλ‹¬λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ, μ •μ„œμ  μœ λŒ€κ° ν˜•μ„±μ—λ„ 맀우 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 특히, λΆ€λͺ¨μ™€ ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” 창의λ ₯ ν™œλ™μ€ μ•„μ΄μ—κ²Œ 큰 μ‚¬λž‘κ³Ό μ•ˆμ •κ°μ„ 쀄 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

사전 쀀비도 ν•„μˆ˜μ μž…λ‹ˆλ‹€. 5λΆ„μ΄λΌλŠ” μ‹œκ°„μ€ μ§§μ§€λ§Œ 아이듀이 집쀑λ ₯을 μœ μ§€ν•  수 μžˆμ„ 만큼의 μ‹œκ°„μž…λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ 각 ν™œλ™μ— ν•„μš”ν•œ λ„κ΅¬λ‚˜ 재료λ₯Ό 미리 μ€€λΉ„ν•΄λ‘λŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, κ·Έλ¦Ό 그리기λ₯Ό μ„ νƒν•œ κ²½μš°μ—λŠ” 쒅이와 색연필을 쀀비해두고, μŒμ„± κ²Œμž„μ„ κ³„νšν•œλ‹€λ©΄ 그와 μ—°κ΄€λœ 단어 λͺ©λ‘μ„ 미리 μƒκ°ν•΄λ‘λŠ” 것이 μœ μš©ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ μ€€λΉ„λŠ” μ•„μ΄μ˜ 집쀑λ ₯을 높이고, ν™œλ™μ˜ 흐름을 λ°©ν•΄λ°›μ§€ μ•Šλ„λ‘ 도와쀄 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

창의λ ₯ ν™œλ™μ€ κ°„λ‹¨ν•˜λ©΄μ„œλ„ νš¨κ³Όμ μž…λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λŠ” 이 μ‹œκ°„μ„ 톡해 아이가 μ–Όλ§ˆλ‚˜ 창의적이며 유λŠ₯ν•œμ§€λ₯Ό 맀일 λ°œκ²¬ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·Έ κ³Όμ •μ—μ„œ μ•„μ΄λŠ” μžμ‹ μ΄ λ§Œλ“  것에 λŒ€ν•œ μžλΆ€μ‹¬μ„ 느끼게 되고, μ΄λŸ¬ν•œ 긍정적인 κ²½ν—˜μ΄ μŒ“μ΄λ‹€ 보면 μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ μ„±κ²©μ˜ 긍정적인 λ³€ν™”λ₯Ό μ΄λŒμ–΄λ‚Ό 수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€. μ•„μ΄μ˜ μ°½μ˜μ„±μ€ κ·Έλ“€μ˜ μ‚Άμ˜ λͺ¨λ“  λ©΄μ—μ„œ μ€‘λŒ€ν•œ 영ν–₯을 미치기 λ•Œλ¬Έμ—, 이에 λŒ€ν•œ ν”Όλ“œλ°±μ„ λ†“μΉ˜μ§€ 말아야 ν•©λ‹ˆλ‹€.

ν™œλ™ μ’…λ₯˜ ν™œλ™ μ„€λͺ… ν•„μš” μžμ›
즉ν₯ 이야기 λ§Œλ“€κΈ° ν•œ λ¬Έμž₯으둜 이야기λ₯Ό μ‹œμž‘ν•˜μ—¬ μ°¨λ‘€λ‘œ 단어λ₯Ό μ΄μ–΄μ„œ λ§Œλ“­λ‹ˆλ‹€. 쒅이, 펜
λ¬΄μž‘μœ„ κ·Έλ¦Ό 그리기 μ£Όμ–΄μ§„ 주제둜 그림을 그리게 ν•©λ‹ˆλ‹€. 쒅이, 크레파슀 λ˜λŠ” 색연필
μƒμƒμ˜ 동물 λ§Œλ“€κΈ° κΈ°μ‘΄ λ™λ¬Όμ—μ„œ μƒˆλ‘œμš΄ νŠΉμ§•μ„ μ‘°ν•©ν•˜μ—¬ 동물을 λ§Œλ“­λ‹ˆλ‹€. 상상λ ₯



자주 λ¬»λŠ” 질문(FAQ)

Q1: 어린이 창의λ ₯ ν™œλ™μ€ μ–Έμ œ μ‹œμž‘ν•΄μ•Ό ν•˜λ‚˜μš”?

어린이 창의λ ₯ ν™œλ™μ€ κ°€λŠ₯ν•œ λΉ λ₯Έ μ‹œκΈ°μ— μ‹œμž‘ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 아이듀이 감정을 ν‘œν˜„ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•˜λŠ” μ‹œμ μΈ μœ μ•„κΈ°λΆ€ν„° μ‹œμž‘ν•˜λŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λ ‡κ²Œ 일찍 μ‹œμž‘ν•˜λ©΄ μ•„μ΄λ“€μ˜ 창의λ ₯ λ°œλ‹¬μ— 긍정적인 영ν–₯을 미치게 λ©λ‹ˆλ‹€.

Q2: 5λΆ„ 창의λ ₯ ν™œλ™μ— μ ν•©ν•œ μ—°λ ΉλŒ€λŠ”?

5λΆ„ 창의λ ₯ ν™œλ™μ€ λŒ€κ°œ 3μ„ΈλΆ€ν„° 10μ„ΈκΉŒμ§€μ˜ μ–΄λ¦°μ΄λ“€μ—κ²Œ μ ν•©ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 μ—°λ ΉλŒ€μ˜ 아이듀은 상상λ ₯이 ν’λΆ€ν•˜κ³ , 짧은 μ‹œκ°„ λ™μ•ˆ μ§‘μ€‘ν•˜λŠ” 데도 μš©μ΄ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€.

Q3: λΆ€λͺ¨κ°€ ν™œλ™μ„ 도와주어야 ν•˜λ‚˜μš”?

λΆ€λͺ¨λ‹˜μ˜ 역할은 맀우 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λŠ” μ•„μ΄μ˜ 생각을 μ‘΄μ€‘ν•˜κ³ , 격렀해야 ν•˜λ©°, 적극적으둜 μƒν˜Έμž‘μš©ν•΄μ£Όμ–΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λ ‡κ²Œ ν•¨μœΌλ‘œμ¨ μ•„μ΄λŠ” λ”μš± μ•ˆμ „ν•˜κ³  자유둭게 창의λ ₯을 λ°œνœ˜ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ•„μ΄μ˜ 창의λ ₯ 증진을 μœ„ν•œ μ§§μ§€λ§Œ 의미 μžˆλŠ” ν™œλ™μ€ λΆ€λͺ¨μ™€ 아이 λͺ¨λ‘μ—κ²Œ ν’μ„±ν•œ κ²½ν—˜μ„ μ„ μ‚¬ν•©λ‹ˆλ‹€. λ°”μœ 일상 μ†μ—μ„œλ„ μ΄λŸ¬ν•œ μ‹œκ°„μ„ 보내며 μ•„μ΄μ™€μ˜ 관계λ₯Ό λ”μš± λˆλ…νžˆ ν•˜λŠ” 기회둜 μ‚ΌμœΌμ‹œκΈΈ λ°”λžλ‹ˆλ‹€.

ν•΄μ‹œνƒœκ·Έ: 창의λ ₯, μ–΄λ¦°μ΄ν™œλ™, λΆ€λͺ¨μ™€μžλ…€, 상상λ ₯, ꡐ윑,
μ§§μ€μ‹œκ°„, 놀이, λ°”μœλΆ€λͺ¨, μœ λŒ€κ°, λ°œλ‹¬μ§€μ›

 

 

λ°˜μ‘ν˜•